Poden tenir els centres públics un “caràcter propi” o ideari?
«Poden tenir els centres públics un “caràcter propi o ideari?«, article de Felipe de Vicente, president honorari d’ACESC, publicat a
Mobbing, bullying i baiting: l’abús reactiu
«Mobbing, bullying i baiting: l’abús reactiu«, article de Josep Oton, president d’ACESC, publicat a educational Evidence, digital promogut per la
Enseñanza por competencias, ¿pedagogía progresista o ingeniería pedagógica?
Enseñanza por competencias, ¿pedagogía progresista o ingeniería pedagógica? artículo de Felipe de Vicente publicado en Magisterio
La teoria del cavall mort
«La teoria del cavall mort» article de Josep Oton publicat a Educational Evidence
SENTÈNCIA CONTRA ELS ÀMBITS A BATXILLERAT
La sala 5 del Contenciós-Administratiu, del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya ha dictat sentència en resposta al recurs interposat
Pedagogia o didàctica?
Pedagogia o didàctica? article d’opinió de Josep Oton publicat a educational Evidence
Càtedres? Excuses de mal pagador
Des de fa 15 anys, els professors de secundària de Catalunya no poden ser catedràtics. El darrer concurs de mèrits
Catedráticos de Enseñanza Secundaria: ¿un cuerpo en extinción?
“Catedráticos de Enseñanza Secundaria: ¿un cuerpo en extinción?” article de Francisco Javier Galicia Mangas, professor del Departamento de Derecho Público
RECURS DEL DECRET D’ESPECIALITATS
L’Associació de Catedràtics d’Ensenyaments Secundaris de Catalunya (ACESC), de forma conjunta amb la Fundació Episteme, el sindicat Professors de Secundària
EDUCATIONAL EVIDENCE
Neix educational Evidence, una revista internacional sobre evidències educatives. Es tracta d’un mitjà de comunicació digital que publica en català,
PISA 2022
Documents per a l’organització i gestió dels centres 2024-25
Informe 2023 sobre el estado del sistema educativo (CEE)
